Conscient de la place éminente d’elementaire dans le cursus scolaire de l’élève, le GSCP offre à ses écoliers des programmes bilingues enrichis et des activités stimulantes favorisant la construction et la consolidation des apprentissages fondamentaux, le développement de l’intelligence, voire des intelligences multiples des uns et des autres, la sensibilité artistique, les aptitudes physiques et sportives, l’éducation aux valeurs par les valeurs expérimentées, l’initiation à la diversité linguistique, l’éducation à la citoyenneté, à la santé et à l’environnement.

L’éventail des champs disciplinaires se déploie ainsi de manière à nourrir et satisfaire l’appétit intellectuel de l’élève : Français, Arabe, Anglais, Math, Sciences, Découverte du monde, Arts, Théâtre et EPS constituent un vaste champ de connaissances auquel s’éveille l’écolier, et qui permet de développer sa conscience de faire partie d’un grand tout.

Pour optimiser l’acquisition des apprentissages fondamentaux, l’école Charles Péguy inscrit dans le vif de son action des principes et des pratiques où prévant la culture du progrès au détriment de celle du résultat, faisant ainsi foi aux capacités d’évoluer de tout un chacun, selon son rythme.

Ainsi les pratiques de classe se veulent différenciées, les aménagements personnalisés et les évaluations sont conçues comme des repères efficaces pour ajuster au mieux les ressources pédagogiques à l’acte d’apprendre.
A cette même fin, et en sus de l’enveloppe hebdomadaire d’enseignement, des activités de soutien en Arabe, Français et Mathématique sont pleinement investies pour renforcer les apprentissages fondamentaux et compenser les inégalités.